学校以打造融合渗透式教育模式为重点，立体构筑思政课程、课程思政、三全育人“三位一体”思政教育扎根工程。坚持将党的全面领导、党的建设和全面从严治党贯穿技工教育全过程、以高质量党建推动技工教育高质量发展。

     以品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康作为基本内涵和中心目标，构建起符合学校特色和学生实际成长需求的“匠心”学生核心素养提升体系，形成“逐级递进，层层闯关”的学生核心素养认定评价机制。组建学生核心素养提升工程建设机构，建立学生核心素养四大提升平台相对应的“课堂教学平台” “主题教育平台” “社团文化平台”“社会实践平台”建设小组和“评价机制”建设小组；搭建课堂教学、主体教育、社团文化等立体化、多元化的核心素养提升平台，全面提升学生的“身心健康”核心素养；建立“逐级递进，层层闯关”的学生核心素养认定评价机制，保障学生核心素养提升制度化、常态化。