根据人力资源和社会保障部《关于改革完善技能人才评价制度的意见》（人社部发〔2019〕90号）和《关于做好技工院校学生职业技能等级认定试点工作的通知》(人社职司便函〔2019〕52号)以及四川省人力资源和社会保障厅《关于开展技工院校学生职业技能等级认定试点工作的通知》（川人社办发〔2020〕20号）的文件精神，学校高度重视、积极筹备，并遵循学校专业设置与职业（工种）对接、课程内容与职业标准对接、评价认定与教学过程对接、教学过程与工作过程对接四项基本原则积极开展等级认定试点相关准备工作。

      专家组通过听取汇报，查阅资料，交流询问、现场查勘等方式，对我校开展职业技能等级认定的机构设置、制度规范、场地设备、题库建设等评估项目逐一进行了认真的检查测评，对学校办学理念高度认可，对全校师生精神面貌和学习氛围给予高度评价，对学校培养技能人才服务地方经济给予高度赞扬，也对积极开展职业技能等级认定相关工作，建好技能人才评价的新平台表示欣慰，同时也提出了几点建议：一是进一步解读等级认定政策，结合学校人才培养方案和专业设置开展等级认定工作；二是继续加强认定师资队伍建设，强化等级认定管理机构职能职责；三是继续加强实训考核场地建设；四是加强完善等级认定信息化建设；五是加强对考评队伍的培养；六是充分利用等级认定的基础优势和师资，积极开展技能大赛活动，助力地方技能发展。

    经过专家组评议决定，同意我校开展技工院校职业技能等级认定试点工作，本次备案汽车维修工、中式烹调师、保育员、电工、计算机维修工、电子商务师、餐厅服务员、前厅服务员、客房服务员、收银员、广告设计师、车工、数控车工、农作物质保员等十四个职业（工种）。

      学校将以接受评估为契机，着力提升等级认定质量水平，完善质量管控，优化等级认定条件，规范有效地推进职业技能等级认定试点工作，并利用本次等级认定工作的机会，促进学校专业建设、教学改革、教师队伍建设，优化技能人才培养及评价模式，为充分发挥技工院校培养高技能人才职能职责、为服务地方经济及产业发展而努力。