为全面推进课程教学改革，构建高效技能教学课堂，提高课程教学质量，学校6月15日、16日开展了基于职业教学法的课例展示活动，开展了工学一体化、任务教学法的课例展示。此次示范课由汽修组、幼儿教育组、电美电商组承担，授课教师分别是王国彬老师、李小碧老师、余杨老师。

    李小碧老师的示范课于星期三下午第三节在保育员实训室进行，课题为《快乐模仿——一日模仿安排中模仿操创编》，该课程以项目为课程组织形式，工作任务为课程内容，以做中学、学中做为主要教学手段，构建了基于“任务”教学的高效课堂教学模式，提高了课程教学质量。该堂课准备充分，李老师授课充满乐趣，提高了学生学习积极性，形成了良好的课堂互动，学生们掌握到了婴幼儿模仿操的活动准备和注意事项，达到了本堂课的教学目的。

     余杨老师的示范课于星期三下午第三节课在广告实训车间进行，课题为——打印制作《大宋美瓷》，余老师的课程为一体化教学公开课开了头，在一体化教学实践中，创设以“宋瓷博物馆需要制作宣传海报”为情境，让学生通过小组讨论、分工协作，用竞赛的方式完成本堂课的任务，并在课堂中加以“小先生”指导为辅，让学生掌握到了“写真机机器的基本操作，使用写真机配套软件等技能”。此阶段属于“工学一体化”的任务实施过程。该课程从实际出发，坚持以“工学结合、知行合一、德技兼修”为人才培养模式，让学生在任务中提高自身技能、培养良好的情感态度及正确的价值观。

     王国彬老师的公开课于星期四下午第三节在汽修实训车间进行 ，课题为《制动液的检查与更换》。本课堂在标准的一体化教学场地，通过一体化工作页，利用情景带入法、任务驱动法、分组教学法、演示教学法等教学方法，展现了一体化教学环节中“明确任务、制定计划”教学环节，并在教学环节中利用查阅手册、小组讨论、教师点评、观看视频、观看演示等方式进行教学。学生们在王老师的带领下完成了此次课堂的工作任务——制定更换制动液的实施方案。 

     周洪校长对每堂示范课进行了点评与总结，通过基于职业教育典型教学法的“课例展示”活动，老师们对工学一体化教学、任务教学的理念及教学组织实施材料有了进一步认识，为老师们构建“以学生为中心、以能力为本位”“做中学、学中做”的职业教育课堂具有可资借鉴的意义。