“离校不离教、离校不离学”活动必须根据实际情况因地制宜，一校一策，一专业一案，加强课前组织、课中监控、课后反馈；班主任必须全程参与教学全过程，实施签到打卡、学生学情分析、和家长互动交流等工作。线上学习不能一刀切，不能跟风搞形式主义，更不能代替开学后的正常教学活动。需要将爱国主义教育、综合素养教育等融入线上教学内容统一安排。

     技工院校在线教学宜以文化基础课为主。特别要加强对农村留守儿童的学习指导和关爱。对少数未参加线上学习的学生，待学校复课后，由学校组织教师进行集中补习辅导，保障学生学习进度不落下。