工学一体化技能人才培养模式，是将工作和学习融为一体的教育方式，以综合职业能力培养为目标，将理论学习和实践工作紧密结合，通过实现理论教学与实践教学融通合一、专业学习和工作实践学做合一、能力培养和工作岗位对接合一，来提高技能人才培养质量。

      课题研究以职业标准为依据，以工作任务为载体，构建工学一体化的课程体系。

       教学内容应涵盖专业基础课程、核心技能课程和拓展课程，注重培养学生的通用技能和专业技能。教学实施过程采用项目化教学、案例教学、情境教学等教学方法，以工作任务为驱动，以学生为主体，实现做中学、学中做。

      建立一支既懂理论又懂实践的“双师型”教师队伍。通过开展教师培训、企业实践等方式，提高教师的专业水平和教学能力。

22秋汽修班《发动机电控技术》期末技能考试